Готовые работы → Гуманитарные дисциплины → Психология

ГОТОВЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ „Психология“

• курсовая работа: психологические особенности студентов Курсовая работа (с практической частью) 2016
• Курсовая работа: Развитие связной диалогической речи у дошкольников Курсовая работа (с практической частью) 2005
• курсовая работа: Развитие эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа (с практической частью) 2016
• КУРСОВАЯ РАБОТА: Регуляция эмоциональных состояний первоклассников как фактор преодоления дизадаптации Курсовая работа (с практической частью) 2007
• курсовая работа: Тема «Этапы развития самосознания ребенка» Курсовая работа (с практической частью) 2009
• курсовая работа: Тема: «Ценностное отношение к профессиональной деятельности работников общественного питания (на примере столовой «Горожанин» г. Красноярска)» Курсовая работа (с практической частью) 2016
• курсовая Тема «Изучение влияния гендерных различий на социальное самочувствие военнослужащих, проходящих военную службу по контракту на должностях солдат и сержантов.» Курсовая работа (с практической частью) 2013
• Курсовая. Воображение и его особенности в дошкольном возрасте Курсовая работа (с практической частью) 2011
• курсовая: Гендерная идентичность в психологии науки. Психология исследования гендерной личности и идентичности. Психология исследования за рубежом. Гендерная идентичность. В отечественной науке. Типы гендерной идентичности. Мужская идентичность. Женская идентичность. Курсовая работа (с практической частью) 2012
• курсовая: Особенности игоровой деятельности детей в условиях индивидуально-личностного подхода старшего дошкольного возраста Курсовая работа (с практической частью) 2012
• курсовая: Психологические факторы удовлетворённости браком (ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ ГЛАВА 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ВЗАИМОСВЯЗИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И СЕМЕЙНЫМИ ЦЕННОСТЯМИ) Курсовая работа (с практической частью) 2011
• курсовая: Психологические факторы формирования делинквентного поведения в подростковом возрасте. (Написать анализ по эмпирич части) Курсовая работа (с практической частью) 2011
• курсовая: Страхи в дошкольном возрасте.Понятие страха. Общая характеристика страхов. Специфика детских страхов. Причины возникновения детских страхов. Характеристика страхов у детей дошкольного возраста. Методы и приемы преодоления страхов у детей дошкольного возраста. Принципы коррекции. Коррекция посредством рисования. Коррекция посредством игротерапии. Коррекция посредством сказкотерапии. Коррекция посредством куклотерапии. Коррекция посредством улучшения детско-родительских отношений. Коррекция посредством индивидуально-групповых занятий. Курсовая (теоретическая) работа 2012
• курсовая:«Социологические и психологические методы сбора информации»Основы социальных и психологических методов сбора информации. Общая характеристика методов социологии.Методы социальной психологии . Программа и методы социально-психологического исследования. Программа социально-психологического исследования .Методы социально-психологического исследования Курсовая (теоретическая) работа 2012
• курсовая:Коммуникативные особенности в подростковом возрасте. Особенности подросткового возраста. Общие характеристики общения. Межличностное общение, как необходимая составляющая развития личности. Характеристики общения подростков. Основные трудности общения подростков. Факторы, вызывающие трудности общения. Общение подростка со взрослыми. Характеристика общения подростка со сверстниками. Общение со сверстниками противоположного пола. Курсовая (теоретическая) работа 2012
• курсовая:Подростковый возраст, как важный период онтогенеза личности. Особенности подросткового возраста. Трудности подросткового возраста. Социализация подростков. Особенности девиантного поведения подростков.Основные представления о девиантном поведении. Психологические особенности девиантного поведения в подростковом возрасте. Психологические факторы проявления девиации у подростков. Психологические факторы. Психофизиологические факторы девиантности. Социально-психологические факторы девиантности. Курсовая (теоретическая) работа 2012
• курсовая:Тема №9: Роль кадровой политики в развитии и совершенствовании управления фирмой.Кадровая политика, как психологический компонент управления фирмой. Понятие кадровой политики. Стратегическое управления персоналом. Кадровая политика в управлении фирмой. Роль кадровой политики в развитии и совершенствовании фирмы. Взаимосвязь кадровой политики и развития управления фирмой. Роль руководителя в управлении персоналом. Кадровая политика и действия руководителей фирмы. Курсовая (теоретическая) работа 2012
• курсовая:Типологический подход к оценке личности педагога. Характеристика типологического подхода к личности. Психолого – педагогическое обоснование педагогической культуры педагога, как основополагающей характеристики личности. Поведенческие правила, как отражение личности педагога. Экспериментальное изучение личности педагога. Организация исследования личности педагога. Методика изучения личности педагога. Курсовая работа (с практической частью) 2012
• курсовая:Языковая игра в произведениях детских писателей как средство развития ассоциативного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Особенности развития ассоциативного мышления в дошкольном возрасте. Особенности языковой игры в произведениях детских поэтов. Приёмы развития ассоциативного мышления у детей старшего дошкольного возраста. Диагностика ассоциативного мышления детей старшего дошкольного возраста Курсовая работа (с практической частью) 2012
• мат методы в психологии контрольная работа Вариант 7 Задача 1. В таблице приведены несгруппированные данные по уровню проявления признака «уровень сформированности абстрактного мышления» у 20 человек. Сгруппировать данные, вычислить частоты каждого значения признака, построить полигон частот. Вычислить для признака числовые характеристики: моду, среднее значение, дисперсию, среднее квадратическое отклонение – и дать психолог Контрольная работа 2015
• Методики, проведенные совместно с психологом объединения Отчет по практике 2019
• МОЛОДЕЖЬ И ВР.ПРИВЫЧКИ Курсовая (теоретическая) работа 2004
• Мотивация, Воля, Чувственная сфера и т.д. Контрольная работа 2004
• Мышление как психологический процесс. Виды мышления, мышление и интеллект Реферат 2015
• Научно-исследовательская работа.Место прохождения практики:Российский Государственный Социальный Университет.Эксперимент 1 Предметом исследования экспериментатора были черты личности испытуе-мых, показавших высокие результаты в тесте на экстрасенсорное восприятие (ESP). Суть эксперимента состояла в том, чтобы заставить участников («приемников») описать, что было изображено на специальной ЕSP-карточке, которую в тот момент рассматривал дру-гой человек («передатчик»). Карточки предъявлялись в случайном порядке, и «передатчик» был полностью изолирован от «приемников».Несколько «приемников» показа Научно-исследовательская работа 2020
• освоение психологических практик.Профилактическая, коррекционно-развивающая и воспитательная работа с детьми Отчет по практике 2018
• Основные теоретические положения гештальтпсихологии. Контрольная работа 2018
• Особенности зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития младшего и школьного возраста. -Актуальность -графики Курсовая работа (с практической частью) 2019
• Особенности общения воспитателя с детьми с дцп курс. Курсовая (теоретическая) работа 2006
• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Дипломная работа 2009
• Особенности развития памяти у детей с задержкой психического развития младшего и школьного возраста. Курсовая работа (с практической частью) 2019
• Ответы на вопросы : Билет №1 1. Общая характеристика психологии как науки. Развитие представлений о предмете психологии. 2. Социально-психологические характеристики профессионального и личностного самоопределения. 3.Особенности профориентационной работы с людьми, имеющими ограниченные возможности. Билет №2 1. Психология познавательных процессов. 2. Проектирование профессионального жизненного пути. 3. эстетические нормы и принципы работы психолога. Билет №3 1. Проблема личности в психологии. Основные теории личности. 2. Планирование, организация и контроль практического обучения сту Ответы на вопросы 2015
• ответы на вопросы. Инженерной и виртуальной психологии. 1. Инженерная и виртуальная психология как области научного знания. 2. Методы инженерной и виртуальной психологии. 3. Проблемы экологии информационной среды. 4. Система «человек-машина» (СЧМ), показатели эффективности работы. 5. Классификация СЧМ. 6. Оператор в современных системах «человек - машина». 7. Общая схема деятельности оператора СЧМ. 8. Основные психологические составляющие деятельности оператора. 9. Процесс принятия решений в деятельности оператора. 10. Надежность человека в техни Ответы на вопросы 2014
• ответы на вопросы. Основы научно-методической деятельности.1. Виды научных и методических работ и требования к их содержанию. 2. Педагогические наблюдения методик проведение анкетирования, наблюдений и интервью. 3. Психологические методы диагностики. 4. Современные информационные технологии социально-педагогических научных исследований. 5. Виды методических работ и их характеристика. 6. Виды педагогических экспериментов. 7. Правила оформления научного исследования. 8. Объект и предмет научного исследования. 9. Гипотеза исследования и её разновидности. 10. Этапы научного исследования 11. Требо Ответы на вопросы 2014
• ответы на вопросы. Специальная психология. . Предмет и задачи психологии детей со слабовыраженными отклонениями в психическом развитии. 2. Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. 3. История развития взглядов на происхождение, развитие и перспективы преодоления болезненных состояний: нозоцентрическая, антропоцентрическая и социоцентрическая модели. 4. Закономерности психического развития в норме и патологии. 5. Роль биологической и социальной детерминации в генезе нарушений развития. Л.С.Выго Ответы на вопросы 2014
• Ответы на вопросы. Структура профессиональной деятельности педагога-организатора. 2 Воспитательная система как пространство профессиональной деятельности педагога-организатора.3. Развитие воспитательной системы: закономерности, противоречия и этапы.4. Характеристика профессиональной деятельности педагога-организатора в общеобразовательной школе.Основные тенденции развития системы дополнительного образования на современном этапе.5. Специфика профессиональной деятельности педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей.6. Особенности профессиональной деятельности педагога- Ответы на вопросы 2008
• отчет по педагогической практике: Практику я проходила в отделе вневедомственной охраны (ОВО) при УВД по Кировскому району г. Красноярска. Отдел вневедомственной охраны Кировского района г. Красноярска находится по адресу: ул. Семафорная, 437. Отчет по практике 2007
• Отчет по педпрактике Курсовая (теоретическая) работа 2004
• отчет по практике Этические принципы и правила работы психолога…Общая характеристика МКОУ СОШ № 65 г. Красноярск…ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Изучение документов… Должностная инструкция педагога-психолога… Характеристика классного коллектива… Психолого-педагогический анализ урока…Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося…Изучение школьной тревожности с использованием «Теста школьной тревожности» Филлипса… Рекомендации родителям и педагогам тревожных детей…Отчет о воспитательной деятельности…Выявление уровня развития образной речи детей…Выявление уровня развития навыков общения Отчет по практике 2012
• Отчет по практике в кадетском корпусе Отчет по практике 2019
  ‹ First  < 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 >