Готовые работы → Гуманитарные дисциплины → Психология

ГОТОВЫЕ РАБОТЫ ПО ТЕМЕ „Психология“

• контрольная работа. психология. Антистрессовая релаксация.Основные понятия стресса и релаксации. Антистресс программы. Методы антистрессовой релаксации (Рекомендована Всемирной организацией здравоохранения). Контрольная работа 2014
• контрольная работа. Психология. Вариант 7 1. Виды и функции социальных установок 2. Коллектив и личность. Контрольная работа 2014
• контрольная работа. психология. Представьте и опишите конкретные жизненные ситуации или учебные задания, требующие актуализации различных видов мышления: наглядно-действенного, наглядно-образного, словесно-логического, творческого, репродуктивного (по 3 примера на каждый вид мышления). Контрольная работа 2014
• контрольная работа. Психология. Тема: Зарубежная теория личности. Контрольная работа 2014
• контрольная работа. Психология. Тема: Классификация детей с ОВЗ по В.А.Лопшиной, Б.П.Пузанову. Контрольная работа 2014
• Контрольная работа. Расчетно-графическая работа Экспериментальная психология.Метод «Анкетирование» .Метод «Наблюдение».История «Экспериментальной психологии» в 1910-1920 гг. . Тезисы «Личность и ее структура» .Жестокий эксперимент Контрольная работа 2021
• Контрольная работа. Роль детского сада в подготовке детей к овладению грамотой Методы, приемы, содержание обучения грамоте детей Анализ содержания программ подготовки к обучению грамоте воспитанников ДОУ Контрольная работа 2008
• контрольная работа. Социальная психология. 1. Представьте следующие ситуации общения и дайте конструктивные ответы на реплики в Ваш адрес. Обоснуйте, почему Вы считаете их конструктивными, основываясь на теориях К.Томаса, С. Розенцвейга (Практическая психодиагностика: методики и тесты / [ред.-сост. Д. Я. Райгородский]. - Самара : Бахрах, 1999. - С. 470-475; 594-616.) 1) Подчинённый Вам говорит: «К сожалению, я не смог привезти Вам положительный ответ из Министерства!» 2) Подчинённый Вам говорит: «Я выделю людей на эти работы, но план будет поставлен под угрозу срыва!» 3) Подчинённый Вам говори Контрольная работа 2014
• контрольная работа. Социально-педагогическая диагностика. Феномен гиперактивного поведения ребенка. Методики выявления феномена гиперактивного поведения ребенка. Программа групповых консультаций по профилактике феномена гиперактивного поведения ребенка. Контрольная работа 2014
• Контрольная работа. Сравнение ГОСТов образовательных. 1. Сравнить ГОСТ ВПО и ГОСТ СПО 2. Сравнение 2 и 3 поколения СПО 2009 год (зачётные единицы, сравнить структуру что есть и чего нет, отличия и особенности) Контрольная работа 2010
• контрольная работа. Тема 4. Эмпатия как важный механизм взаимопонимания Контрольная работа 2014
• Контрольная работа. Тема: 2, 3, 4, 5, 7. Умственное воспитание детей среднего дошкольного возраста в процессе ознакомления с явлениями и объектами неживой природы. Формирование перцептивной стороны общения детей старшего дошкольного возраста в условиях игровой деятельности. Использование конструирования из бумаги (оригами) в качестве средства развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста. Предметно игровая детальность детей младшего дошкольного возраста как средство формирование представлений об окружающем мире. Воспитание гуманных отношений у детей среднего дошкол Контрольная работа 2010
• контрольная работа. Тема: Нравственные измерения культуры . Контрольная работа 2014
• контрольная работа. Тема: Характеристика мышления. 4 Сформулируйте к каждому абзацу текста своей контрольной работы проблемные вопросы (вопросы-понятия, вопросы-суждения). Вопросы-понятия раскрывают содержание изучаемых понятий (выделение существенных признаков, отражающих сущность изучаемых предметов.). 5. Заполните таблицу «Ученые, внесшие большой вклад в развитие психологии». Контрольная работа 2016
• Контрольная работа. Феноменология трудностей. Контрольная работа 2010
• Контрольная работа.дифференциальная психология АмГПГУ.ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА КАК ОБЪЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЗАНЯТИЕ 2. ИСТОЧНИКИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЗАНЯТИЕ 3. ПРОЯВЛЕНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЗАНЯТИЕ 4. ТЕМПЕРАМЕНТ КАК СВОЙСТВО ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ЗАНЯТИЕ 5. СПОСОБНОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТ ЗАНЯТИЕ 6. ТИПОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ ЛИЧНОСТИ И ХАРАКТЕРА ЗАНЯТИЕ 7. ПСИХОЛОГИЯ ПОЛА Контрольная работа 2019
• Контрольная работа.Житейская мудрость или предрассудки?Житейская мудрость или предрассудки? 1. Охарактеризуйтеиобозначьтепроблемыобластисоциальнойпсихологии Социальнаяпсихологиязанимаетсяизучениемширокогоспектрапроблем.Кчислунаиболееактивноразрабатываемыхвсовременныхисследованияхможноотнести 1. Определите«общие»и«собственные»понятиясоциальнойпсихологии 1. Составьтетипичнуюструктуруобщения,обозначивэтапыипроцентпотериинформацииприеепередачиотавторакреципиенту 1. Раскройтевидыизначениежестоввобщении 1. Раскройтеосновныехарактеристикисоциально-психологическихстратегийв Контрольная работа 2019
• Контрольная работа.Психология труда .Особенности отношения сотрудников к труду» Эссе на тему: Мотивация труда: классические теории мотивации Программа исследования трудовой мотивации сотрудников Тема 6. «Влияние внутренней среды организации на эффективность трудовой деятельности сотрудников». Рекомендации по совершенствованию климата организации Контрольная работа 2021
• Контрольная работа.Суть проблемы: ученик 8 класса уже около месяца прогуливает зимние (лыжные) занятия по физ.культуре, в связи с чем у него снижается успеваемость, возникают конфликты. Контрольная работа 2019
• контрольная работа: 10.1 Опишите структуру анкеты и перечислите требования к формулировке вопросов. 10.2. Дайте определение следующим понятиям и приведите примеры: оценивающее наблюдение, структурированное наблюдение, полустандартизированное интервью. 10.3 Ответьте на вопрос: «В чем состоят достоинства и недостатки признаковой системы, системы категорий и шкалы рейтинга, при проведении наблюдения?» 10.4 Разработайте и проведите анкетирования по самостоятельно выбранной теме. Контрольная работа 2009
• контрольная работа: 7.1 Определение понятий 7.2 Ошибки составления анкеты 7.3. Программа стандартизированного наблюдения с системой категорий 7.4 Аппликация «Из чего Я состою?». Контрольная работа 2009
• Контрольная работа: 1. Охарактеризовать существующие уровни общения. Когда, при каких условиях общение происходит на фактическом, информационном, межличностном уровнях? Привести примеры. 2. Опишите ситуации и типы манипулирования, которые использовал великий комбинатор О.Бендер в книге И.Ильфа и Е.Петрова «12 стульев». 3. Дайте развернутую характеристику уровню современной культуры межличностного общения. Назовите причины низкого уровня культуры, меры можно применить, на ваш взгляд, для улучшения ситуации? Контрольная работа 2005
• Контрольная работа: 1. Считаете ли вы, что СМИ вызывают у граждан доверие и уваже-ние? Проведите небольшой опрос среди своих однокурсников на тему: «Доверие к средствам массовой коммуникации». Проанализируйте результаты исследований. 2. Энтузиасты работы с глобальными компьютерными сетями (Интернет) утверждают, что работа в сети создает новый тип интеллектуального сообщества, объясняя это тем, что в компьютерном сообществе немыслимо бездумное общение. Тот, кто не может дать полезной информации, не интересен этому сообществу, поэтому каждый участник старается интеллектуально выделиться, что пр Контрольная работа 2005
• контрольная работа: 1. Опишите представления о стрессе в медицине 2. Подберите упражнения для быстрого снятия психоэмоционального напряжения Контрольная работа 2017
• контрольная работа: 1. Исследование проблемы общения в детской психологии 2. Развитие общения в дошкольном возрасте 3. Формирование навыков общения в дошкольном возрасте Контрольная работа 2007
• контрольная работа: 1. Какой вид игры описан в наблюдении? Какие психологические качества должны быть сформированы у ребенка, что бы он мог играть в такие игры? Кирилка (6 лет) расставляет на тахте вокруг себя игрушки: мишки, обезъянки, собачки. Ложится среди них. Тихо лежит около часа. Мама спрашивает: «Что ты делаешь?» . 2. Выберите, из предложенных ответов, что является содержанием сюжетно-ролевой игры в младшем дошкольном возрасте и старшем дошкольном возрасте. а) получение удовольствия; б) воспроизведение отношений между людьми; в) воспроизведение сюжета; г) освоение свойств предмето Контрольная работа 2016
• контрольная работа: 1. Социально-психологическая характеристика успешности предпринимательской деятельности. 2. Меркантильность, как психологическое явление. 3. Менталитет нации отражается в его культуре. Как вы понимаете смысл пословицы «Лишние деньги – лишние заботы», иллюстрирующей отношение русского человека к деньгам. Контрольная работа 2007
• контрольная работа: 8 Опишите влияние типологических особенностей на подготовительный этап работы, соблюдение общих требований работы, использование трудовых приемов. Приведите примеры. Задание №10 Раскройте основные черты типологического мышления; объясните, чем оно «опасно» для познания личности. Объясните применение типологий в психологии. Задание №17 Опишите 3 уровня личности, выделенные А.Ф. Лазурским. Контрольная работа 2009
• контрольная работа: «Понятие ведущей деятельности, механизм смены ведущей деятельности» Контрольная работа 2009
• Контрольная работа: Введение в психотерапию Контрольная работа 2005
• контрольная работа: Внимание Контрольная работа 2009
• контрольная работа: Д. Гартли - основатель теории ассоцианизма (1.Возникновение ассоциативной психологии. 2.Ассоциативная психология Д. Гартли) Контрольная работа 2011
• Контрольная работа: Значение учебно-предметных дисциплин в организации образования Контрольная работа 2005
• Контрольная работа: Коммуникативная культура менеджеров Контрольная работа 2016
• Контрольная работа: Образование и психологическое соответствие образовательных ступеней Контрольная работа 2005
• контрольная работа: Общая активность индивида и сферы её проявления (1.Общая активность индивида как компонент темперамента. 2.Сферы применения активности индивида. 3.Исследования в области определения активности индивида) Контрольная работа 2011
• контрольная работа: Опишите групповые феномены влияния, приведите примеры: Групповая поляризация, Огруппление мышления, Влияние меньшинства на большинство. Контрольная работа 2015
• Контрольная работа: Основные техники клиент-центрированной психотерапии К.Роджерса Контрольная работа 2005
• Контрольная работа: Основные техники: Основные техники клиент – центрированной психотерапии К. Роджерса.Техники работы с семьей. Техники когнитивной психотерапии. Основные техники психодрамы. Техники гештальт–психологии. Контрольная работа 2005
• Контрольная работа: Память Контрольная работа 2016
  ‹ First  < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 >  Last ›