Готовые работы → Гуманитарные дисциплины

Предмет: организация проектной деятельности студента.

2018

С условиями соглашения согласен (согласна)

Содержание:

Введение. 3

Глава 1 Психолого-педагогические подходы к пониманию феномена готовности личности к сотрудничеству. 6

1.1 Подходы к пониманию готовности. 6

1.2. Сущность понятия сотрудничество, и его слияние на развитие личности  8

1.3 Готовность личности к сотрудничеству. 10

Вывод по главе 1. 13

Глава 2 Готовность к сотрудничеству воспитанников ДОУ.. 14

2.1 Готовность к сотрудничеству воспитанников ДОУ: с семьей, с педагогами, со сверстниками. 14

2.2  Рекомендации для развития готовности к сотрудничеству воспитанников ДОУ   19

Вывод по главе 2. 26

Заключение. 29

Список использованных источников:31

Фрагмент работы

Введение

Дошкольный возраст, как период онтогенеза личности, чрезвычайно благоприятен для овладения различными навыками. Дети в этом возрасте особенно чувствительность к новым видам игр, социальным нормам, поощрению за успехи со стоны воспитателей, принятию или не принятию со стороны сверстников, поддержке или порицанию поведения внутри семьи и прочим проявлениям взаимодействия с окружающим социумом. Дошкольники заинтересованы в общении, как в способе решения проблем, и способе развития. Социализация, коммуникативные навыки, впитывание норм поведения, культурной составляющей проходят на фоне доверия и сотрудничества с ближайшим социальным окружением. В качестве составной части отношений между ребенком и взрослым выступает авторитарный характер взрослого влияния. Основные качества человека, которые приобретаются детьми в процессе общения со сверстниками, выступают взаимное доверие, доброта, готовность к сотрудничеству, открытость и др. В положительно окрашенном взаимодействии с другими детьми, ребенок учится ладить с людьми и в то же время отстаивать свои права.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «гуманитарные дисциплины»