Готовые работы → Педагогическая коррекция
Идентификации детей старшего дошкольного возраста
2006
Содержание
Введение. 2
Глава 1. Анализ литературы по проблеме исследования. 5
1.1. Теоретические подходы к изучению самооценки. 5
1.2. Развитие самооценки детей старшего дошкольного возраста. 10
1.3. Сказка как средство коррекции самооценки детей старшего дошкольного возраста 17
Выводы по первой главе. 22
Глава 2. Исследование особенностей идентификации детей старшего дошкольного возраста 23
2.1. Описание методов исследования. 23
2.2. Анализ результатов исследования. 23
3.2. Формирующий эксперимент и его анализ. 24
Заключение. 33
Список литературы: 35
Список литретуры
1. Архипова Е. А. Влияние воспитателя и сверстников на самооценку детей старшего дошкольного возраста (в изобразительной деятельности): Автореф. канд. дис. Минск, 1983. 17 с. 2. Афонькина Г.М. Практикум по детской психологии. / Г.М.Афонькина, Г.А .Урунтаева. М.: Педагогика, 1996. с.241. 3. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание / Пер. с англ. С.А. Ивлева - М.: "Прогресс", 1986. 4. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Просвещение, 1968. 179 с. 5. Большой психологический словарь. Под редакцией: Мещеряков Б.Г., Зинченко В.П. и пр. Издательство: Прайм-Еврознак, 2003 г. 6. Бороздина Л.В. Что такое самооценка // Психологический журнал 4, 1992. 7. Венгер Л.А., Мухина B.C. Психология. - М.: Академия, 1988. 453с. 8. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников./ Р.С. Буре, Г.Н. Година, А.Д. Шатова и др.: Под ред. А.М.Виноградовой. М.: Просвещение, 1989. 9. Горбачева В.А. Формирование поведения детей в детском саду. - М., Просвещение, 1957. 148 с. 10. Дружные ребята: Воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. Пособие для воспитателей ДОУ и родителей./ Р.С.Буре, М.В. Воробьева, В.Н. Давидович и др. М.: Просвещение, 2004. 11. Дьяченко О.М., Лавреньева Т.В. Психическое развитие, М., 1984. 279с. 12. Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии, 1989, 1. 13. Ивановская О. Г., Барабохина В. А., Савченко С. Ф. Притчи, сказки, метафоры в развитии ребенка. М.: РЕЧЬ, 2006. -296 с. 14. Козлова С.А. Нравственное воспитание детей в современном мире.//Дошкольное воспитание. 2001 -9 с.98-99. 15. Котырло В.К. Психологические основы формирования личности в педагогическом процессе. - М.: Просвещение, 1981. 161 с. 11. 16. Кулагина И.Е. Художественное движение (Метод Л.Н. Алексеевой): Пособие для преподавателей. - М.: "Флинта" - 1999. -120 с 17. Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. - М. Воронеж, 1997. 272 с. 18. Люблинская А.А. Детская психология. - М.: Просвещение, 1971. 387с. 19. Михайленко Н.Я., Короткова Т.В. Ребенок в детском саду. // Дошкольное воспитание. 1993, 3. 20. Мухина B.C. Возрастная психология - М.: Академия, 1997. 450 с. 21. Мухина B.C. Детская психология / Под ред. Л.А. Венгера. - М.: Просвещение, 1983. 417 с. 22. Немов Р.С. Психология: в 3-х кн. - М.: Владос, 1995. 559с. 23. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М.: Академия, 1995. 380 с. 24. Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Бим-бад Б.М. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2002 25. Петровский А.В. Психология формирование и развитие личности - М.: Просвещение, 1981. 283 с. 26. Практикум по возрастной психологии / под ред. Л.А.Головей, Е.Ф. Рыбалко. СПб: Речь, 2002. с.358. 27. Психология и педагогика игры дошкольника /Под. ред. А.В.Запорожца. А.П. Усовой. - М.: Просвещение, 1966. 115 с. 28. Психология формирования и развития личности /под ред. Л.И. Анциферовой. - М.: Просвещение, 1961. 197 с. 29. Сказка как источник творчества детей: Пособие для педагогов дошк. учреждений / Науч. рук. Ю. А. Лебедев. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. 288 с. 30. Стеркина Р. Б. Роль деятельности в формировании самооценки детей дошкольного возраста: Автореф. канд. дис. М., 1977. 24 с. 31. Тищенко С. П., Уманец Л. И. Динамика уровня притязаний дошкольников в реальных и воображаемых игровых ситуациях // Новые исслед. в психол. 1980. 2. С. 4347. 32. Урунтаев Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по дошкольной психологии. Пособие для студентов высших и средних педагогических заведений. М.: Академия, 2000. 304 с. 33. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология, - М.: Академия, 1998. 336с. 34. Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. М., 1977. 144 с. 35. Эльконин Д.Б. Детская психология. - М.: Просвещение, 1960. - 225с. 36. Эльконин Д.Б. Психология детей дошкольного возраста. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1964. с.342.37. Якобсон С.Г. Что, по мнению детей "хорошо", а что -"плохо"' //Дошкольное воспитание. - 1988г.- -1 - С.49.
Код работы для поддержки: 06-5-106