Отчет по пратике. Организация различных видов деятельности и общения детей. ЦВЕТНЫЕ КЛУБОЧКИ. БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ ЯБЛОКИ НА ТАРЕЛКЕ. КОЛОБОК.

Педагогосуществляетутреннийприёмдетейвприёмной (с 7.00 до 8.15),приветливовстречаеткаждогоребенка,спокойноидоброжелательнообщаетсясегородителями.Вовремяутреннегоприёмаумелоорганизуетигровуюдеятельность,трудовуюдеятельностьииндивидуальнуюработусотдельнымидетьми.Обеспечиваетинтереснуюсодержательнуюдеятельностьдетей,вовлекаетвспокойныеигры,следит,чтобыонинессорились,немешалидругдругу.Вслучае,еслиребёнокзастенчив,пришёлневнастроенииилипокаким-либодругимпричинамнемогсамостоятельновыбратьсебезанятиесамостоятельно,педагогпомогалему,старалсяподключитькиграющимдетям,помогалввыбореигриигрушек,либодавалкакое-токонкретноепоручение.Поэтомувседетизаходилисудовольствиемвгруппу.

Утромнаутреннемсборе3-4минутыдетиделятсясвоиминаблюдениями,подорогевдетскийсад.Затемнапрогулкемысдетьминаблюдаем,рассматриваем,эксперементируем,закрепляемзнанияобувиденном.Послевозвращенияспрогулкидетизаносятсвоинаблюдениявкалендарьприроды.

Мирприродынельзяпознатьнакартинке.Длятогочтобыдошкольникнаучилсяпониматьокружающиймир,осознавать,чтоявляетсяегочастью,устанавливатьсвязимеждуобъектамиприроды,необходимопогрузитьребенкавсоответствующуюатмосферу.Врамкахдеятельностидошкольногоучрежденияэтовозможнопутемсозданияуголкаприродывгруппе.

НаписаниесовместнойдеятельностиосуществлялосьвсоответствиисФГОСДО.

КонспектразработанипроведёнвсоответствиисосновнойобразовательнойпрограммойдошкольногообразованияМАДОУ«Буратино»,пообразовательнойобласти«Социально-коммуникативноеразвитие».

Длительностьсовместнойдеятельностисоответствует–20минут.

Вовремясовместнойдеятельностибылисоблюденысанитарно–гигиеническиеусловия:сделанапомощникомвоспитателяугловоепроветривание(вэтовремядетинаходилисьвмузыкальномзаленазарядке).

Средстваобученияивоспитаниябылисоблюденывсоответствиисвозрастомииндивидуальнымиособенностямиразвитиядетей.Общениедетейвыражаетсявсвободномдиалогесосверстникамиивзрослыми,выражениисвоихчувствинамеренийспомощьюречевыхинеречевыхсредств.

Всовместнойдеятельностимноюбылиреализованызадачи,которыесоответствуюттребованиямФГОСДО:

-обеспечениеравныхвозможностейдляразвитиякаждогоребенка;

-созданиеблагоприятныхусловийразвитиядетейвсоответствиисихвозрастнымиииндивидуальнымиособенностями.

Детейприсутствовало 19 человек, их возраст 3-4 года,всездоровы,увсеххорошийуровеньфизическогоразвитияифизическойподготовленности.Утренняягимнастикапроводитьсявфизкультурномзале.Передутреннейгимнастикойхорошопроветриваетсяиделаетсявлажнаяуборка.Педагогподготовленхорошо,имелвналичииплан,всеегоразработкиправильны.Местоподготовлено,использовалиськонусы,чтобыдетидержалировныйкруг.Детибылиодетывповседневнуюодежду.Утренняягимнастиканачаласьв8:15,закончиласьв08.25.Назанятиибылореализовано3основныезадачифизическоговоспитания:оздоровительная,образовательная,воспитательная.Согласнометодикеконспектутреннейгимнастикесостоялиз3-хчастей:подготовительной,основной,заключительной.Вовремяорганизациидетейиспользовалсяфронтальныйспособ,вседетивыполнялидвижениявместе,инвентарьраздавалсяпередвыполнениемупражненияиубиралсяпослеиспользования.Упражнениесоответствуетихсочетаниюипоследовательностейвыполнениевозрастудетей,темпувыполнениядвиженияидозировкувсреднейгруппе4-5раз.Детивыполняютупражненияправильно,повторяютзавоспитателемизакрепляютужеизвестныедвижения.Впроцессегимнастикипедагогследитзакачествомвыполнениемупражнения,осанкой,исходнымположением.Входевыполнениягимнастикипедагогкорректнообращаетвниманиенадопущенныеошибкиидаетуказаниекихустранению(например:несгибаемколени,вышеподнимаетноги).Утренняягимнастикапроводитсяподмузыку,чтоспособствуетпозитивноэмоциональномунастроениедетей.Самочувствиедетейвнорме,настроениевесёлое.Педагогчеткоиграмотнообъясняетипоказываетупражнения.Даеткомандудетям,успеваетконтролироватьвыполнениеупражненийвсемидетьми,ихповедение,педагогвхорошемнастроении.Гимнастикаподобранавзависимостивозрастадетей.