Готовые работы → Гуманитарные дисциплины
Контрольная работа.Задание 1. Осуществить контент-анализ Интернет-комментариев к новости. Ход работы: 1. Найти в сети Интернет новость и скачать комментарии к ней (к новости должно быть минимум 60 комментариев). 2. Изучить описание контент-анализа по статье Богомолова Н. Н., Стефаненко Т. Г. Контент-анализ как метод изучения документов (Приложение 1). 3. Разработать классификатор (категории анализа, индикаторы, единицы анализа). 4. Осуществить контент-анализ Интернет-комментариев, написать заключение.
2021
Важно! При покупке готовой работы
010-08-21
сообщайте Администратору код работы:
Содержание
Задание 1. Осуществить контент-анализ Интернет-комментариев к новости.
Ход работы:
- Найти в сети Интернет новость и скачать комментарии к ней (к новости должно быть минимум 60 комментариев).
- Изучить описание контент-анализа по статье Богомолова Н. Н., Стефаненко Т. Г. Контент-анализ как метод изучения документов (Приложение 1).
- Разработать классификатор (категории анализа, индикаторы, единицы анализа).
- Осуществить контент-анализ Интернет-комментариев, написать заключение.
Фрагмент работы
3. Обсуждение дистанционного обучения.
- Что для вас «дистанционное обучение», опишите одним словом.
- Запишите на флип-чарте четыре слова, которые ассоциируются у вас с дистантом
- Если бы вы сами принимали решение о переходе на дистант, то каким бы было ваше решение.
- Представьте, что ваш ребенок всегда будет учиться на дистанте, какие эмоции и чувства это вызовет у вас.
- Расскажите как проходит выполнение домашних заданий у вас дома по дистанту.
- Какие проблемы вас беспокоят, связанные с дистантом.
- Все ли условия у вас дома созданы для качественного дистанционного обучения.
- Давайте поговорим о качестве образования по дистанту. Как вы считаете, стало ли оно лучше/хуже? Объясните, почему?
- Оцените в целом по пятибалльной шкале ваше отношение к дистанционному обучению. Где 1 – резко негативное, 2 – скорее негативное, 3 – нейтральное, 4 – скорее положительное, 5 – положительное.
Благодарность респондентам, завершение дискуссии.
