Готовые работы → Гуманитарные дисциплины

Курсовая работа.инновационные технологии на уроках обществознания.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 1.1 Сущность понятия «инновационные технологии» в педагогике 1.2 Применение инновационных средств обучения в современном образовательном процессе Выводы по 1 главе ГЛАВА 2. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ 2.1 Пути применения инновационных технологий на уроках обществознания 2.2 Разработка урока обществознания для 11 класса

2021

С условиями соглашения согласен (согласна)

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.. 6

1.1 Сущность понятия «инновационные технологии» в педагогике. 6

1.2 Применение инновационных средств обучения в современном образовательном процессе. 8

Выводы по 1 главе. 13

ГЛАВА 2. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ   14

2.1 Пути применения инновационных технологий на уроках обществознания  14

2.2 Разработка урока обществознания для 11 класса. 16

Выводы по 2 главе. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 27

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 29

Фрагмент работы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.                Азимов А.А. Инновационные технологии в преподавании истории. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://kopilkaurokov.ru/istoriya/uroki/

2.                Бахмутова Л.С. Методика преподавания обществознания. - М., 2018. – 156 с.

3.                Безрукова В.С. Педагогика: Учебное пособие. - Рн/Д: Феникс, 2017. - 381 c.

4.                Битюков К.О. Приемы преподавания истории в условиях индивидуализации обучения // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 5. - С. 2632.

5.                Брылеева Ю.В. Метод проектов в современной педагогической деятельности // Северный регион: наука, образование, культура. - 2014. - № 1 (29). - С. 163-165.

6.                Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991. – 365 с.

7.                Дивногорцева С.Ю. Теоретическая педагогика. В 2-х т. Т. 2. Теория обучения. Управление образовательными системами: Учебное пособие. - М.: ПСТГУ, 2016. - 262 c.

8.                Евдокимова Е. Г., Махова Е. Е. Возможности реализации эвристического потенциала исследовательской деятельности на уроках истории // Вестник Томского государственного университета. - 2018. - № 430. - C. 139-143.

9.                 Зимняя И.А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. - 2016. - № 5. - С. 34-42.

10.           Иванова Е.В. Методика преподавания историко – обществоведческого материала в начальных классах: учеб. Пособие. Ч. 1. Перм. гос. гуманит. – пед. ун –т. – Пермь, 2016. – 106 с.

11.           Коменский Я.А. Великая дидактика. – Приводится по изданию: Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. Педагогическое наследие. - М.: Педагогика, 1989. – 416 с.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «гуманитарные дисциплины»