Готовые работы → Естественные дисциплины

Курсовая работа.Стресс (общий адаптационный синдром), причины и механизмы развития, стадии, приспособительное и патогенное значение стресс - реакции. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КАТЕГОРИИ «СТРЕСС» 1.1. Понятие, стадии стресса 1.2. Виды стресса 1.3. Тяжесть и механизмы стресса 1.4. Стадии стресса и приспособительное значение стресс-реакции ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ПРОЯВЛЕНИЯ СТРЕССА У СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ СЕССИИ 2.1. Организация исследования 2.2. Методы исследования ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ 3.1. Анализ результатов эмпирическ

2020

С условиями соглашения согласен (согласна)

Содержание

СОДЕРЖАНИЯ

ВВЕДЕНИЕ. 3

Глава 1. Теоретический анализ категории «стресс». 5

1.1.   Понятие, стадии стресса. 5

1.2.   Виды стресса. 7

1.3.   Тяжесть и механизмы стресса. 9

1.4.   Стадии стресса и приспособительное значение стресс-реакции. 12

Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей проявления стресса у студентов в период экзаменационной сессии.. 15

2.1. Организация исследования. 15

2.2. Методы исследования. 16

Глава 3. Результаты исследований и их обсуждение. 19

3.1. Анализ результатов эмпирического исследования. 19

3.2. Рекомендации по повышению стрессоустойчивости у студентов в период экзаменационной сессии. 26

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 30

Фрагмент работы

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1.           Агаджанян, Н.А. Батоцыренова Т.Е., Сушкова Л.Т. Здоровье студентов: стресс, адаптация, спорт: учеб. пособие / Н.А. Агаджанян, Т.Е. Батоцыренова, Л.Т. Сушкова; Владим. гос. ун-т. Владимир: Редакционно-издательский комплекс ВлГУ, 2004. – 136 с.

2.           Вильяме К. Тренинг по управлению стрессом. М., 2002, с. 5-33

3.           Воронова О.П. Стресс как составляющая учебной деятельности студента / Воронова О.П., Одокиенко К.В. // Международный журнал экспериментального образования. - 2011. - № 8. - С. 47-47

4.           Деваев Н.П. Влияние психоэмоционального стресса на регуляцию сердечного ритма у студентов / Н.П. Деваев, В.В. Суворов // Российский медико-биологический вестник им. И.П. Павлова. - 2010. - № 1. - С. 131-135.

5.           Карякина С.Н. Характеристика учебного стресса студентов младших и старших курсов высшего учебного заведения // Ученые записи Орловского государственного университета. Серия: гуманитарные и социальные науки. - 2010. - № 3-2. - С. 210-215.

6.           Катунин, А. П. Стрессоустойчивость как психологический феномен [Текст] / А.П. Катунин // Молодой ученый. – 2012. - № 9. – С. 243-247.

7.           Коврова, М. В. Психология и психопрофилактика дестркутивного стресса в молодежной среде [Текст] / М.В. Коврова. – Кострома: КГУ им. Н.А. Некрасова, 2000. – 246 с.

8.           Марищук, В.Л., Евдокимов, В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса/ В.Л. Марищук, В.И. Евдокимов – М.: Сентябрь, 2001. – 259 с.

9.           Онишина, В. В. Учебный стресс и способы его нейтрализации [Текст] / В.В. Онишина // Технология здоровьесбережения школьников в процессе учебной деятельности: методическое пособие. – М., 2009. – 68 с.

10.      Павлова Н.В. Психофизиологическое состояние студентов при экзаменационном стрессе / Н.В. Павлова, А.А. Свешникова, С.А. Хвостова // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 6-2. - С. 371-376.

11.      Психология стресса и методы его профилактики: учебно-методическое пособие / Авт.-сост. – ст. преп. В.Р. Бильданова, доц. Г.К. Бисерова, доц. Г.Р. Шагивалеева. – Елабуга: Издательство ЕИ КФУ, 2015. – 142 с.

12.      Психофизиология: Учебник для вузов // Под ред. Ю. И. Александрова. СПб., 2006, с. 342-343.

13.      Серебрякова Т.А. Психология стресса: Учебное пособие. – Н.Новгород: ВГИПУ, 2007. – 143 с.

14.      Соколков Е.А., Мельников В.И. Стратегия преодоления стресса в экстремальных ситуациях: диагностика, профилактика, коррекция психической напряженности личности: Монография. - Новосибирск: Изд-во Новосибирского гуманитарного института, 2006. - 348 с.

15.      Субъектность как фактор преодоления экзаменационного стресса / К.В. Краева // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: педагогика, психология. - 2011. - № 4. - С. 163-166.

16.      Фаустов А.С., Щербатых Ю.В. Коррекция уровня экзаменационного стресса у студентов как фактор улучшения их здоровья // Здравоохранение Российской Федерации. - 2001. - №4. - С. 38-39.

17.      Хвалина, С. А. Экзаменационный стресс [Текст] / С.А. Хвалина // Бюллетень медицинских интернет-конференций. – Саратов, 2013. – Выпуск 2. – С. 4.

18.      Щербатых Ю. В. Психология стресса и методы коррекции. — СПб.: Питер, 2006. — 256 с.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме « естественные дисциплины»