Готовые работы → Педагогика

ППД отчет производственная практика Практику проходила в роли педагога-психолога на базе Краевого центра психолого - медико социального сопровождения.

2014

С условиями соглашения согласен (согласна)

Скачать методичку, по которой делалось это задание (0 кб)

Отчет по производственной практике

Практику проходила в роли педагога-психолога на базе Краевого центра психолого - медико социального сопровождения. 

В начале прохождения производственной практики в роли педагога-психолога, мною была заполнена оценочная компетентностная карта бакалавра-практиканта, разработанная  Л.В. Доманецкой (приложение 1).

В результате, прохождения входной диагностики выяснилось, что профессиональные компетенции находятся на продуктивно-соуправленческом уровне. Следовательно, при знании форм и методов работы с детьми не хватило самостоятельности в организации разного вида деятельности. Объяснить данный факт можно тем, что еще не достаточно опыта для уверенности в эффективной работе без участия специалистов центра.

Далее, в рамках производственной практики были выполнены задания по основам научной деятельности и оценке характера взаимодействия воспитателя с мальчиками и девочками дошкольного возраста.

После прохождения практики, в последний день, была проведена повторная диагностика профессиональных компетенций (приложение 2), в результате которого они оказались на нормативно-самоуправленческом уровне.

Данное изменение говорит о том, что за период прохождения практики произошло развитие профессиональной компетентности, так как все знания были использованы в  условиях реальной деятельности педагога-психолога.

 Задание № 1. «Основы научной деятельности студента»

Цель: научиться видеть и формулировать проблему научного исследования в рамках наблюдения за детьми дошкольного возраста.

Содержание задания:

1.       Организовать наблюдение за детьми в процессе:

·          организованной образовательной деятельности (занятия)

·          игровой деятельности

·          общения.

2.       Выделить в каждом виде наблюдаемой деятельности проблему для возможного исследования. Сформулировать цель, предмет, объект возможного исследования. Подобрать диагностический инструментарий для изучения проблемы.

Задание № 2. Оценка характера взаимодействия воспитателя с мальчиками и девочками дошкольного возраста

Цель: научиться выявлять специфику взаимодействия воспитателя с мальчиками и девочками в группе ДОУ.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «педагогика»