Готовые работы → Социология

Социологический анализ отношения родителей школьников старших классов к введению школьной формы (на примере родителей школьников старших классов школ г. Красноярска)

2015

С условиями соглашения согласен (согласна)

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ. 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ К ВВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ   7

1.1.  Социологические подходы к введению школьной формы.. 7

1.2. Социально-демографический портрет родителей школьников старших классов. 14

1.3.  Описание социологических методов изучения отношения родителей школьников старших классов к введению школьной формы.. 25

ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ОТНОШЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЬНИКОВ СТАРШИХ КЛАССОВ К ВВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ». 35

2.1. Программа исследования отношения родителей школьников старших классов к введению школьной формы.. 35

2.2. Уровень информированности родителей школьников старших классов о введении школьной формы и важных аспектах данной сферы.. 42

2.3. Основные характеристики отношения родителей школьников старших классов к введению школьной формы.. 50

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 67

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 71

ПРИЛОЖЕНИЕ А………………………………………………………...75

ПРИЛОЖЕНИЕ Б………………………………………………………...81

ПРИЛОЖЕНИЕ В………………………………………………………...84

ПРИЛОЖЕНИЕ Г………………………………...…………………...….90

ИЗНАЧАЛЬНО СТОИМОСТЬ ДАННОЙ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ БЫЛА 10.000.

УСПЕШНО ЗАЩИЩЕНА ЛЕТОМ 2015 ГОДА.

Купив эту готовую работу за 3000р, при незначительных замечаниях преподавателя, вы можете либо дорабатывать ее до защиты самостоятельно либо обратиться к нам.

При неизменном плане и объеме работы доработка будет стоить от 1000 до 3000р. Согласитесь, это намного дешевле, чем заказывать подобную работу с нуля!

Есть доклад и презентация.

Фрагмент работы

Актуальность дипломного исследования обусловлена несколькими фактами: во-первых, вступающий в силу новый закон «Об образовании в Российской Федерации»; во-вторых, тем, что нововведение затронет достаточно большие пласты населения; в-третьих, влиянием нововведения на социализацию и самоидентификацию личности.

Проблема исследования заключается в том, что и учащиеся, и их родители отрицательно относятся к обязательному ношению школьной формы.

Итак, школьная форма — обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

Слабая изученность тематики введения школьной формы как социального явления и отношения к нему общества, является основой для постановки проблемы исследования: отсутствие актуальных данных об отношении к введению школьной формы у родителей школьников старших классов г. Красноярска.

Объект исследования: родители школьников старших классов г. Красноярска.

Предмет исследования: отношение к введению школьной формы родителей школьников старших классов г. Красноярска.

Цель исследования: проанализировать отношение к введению школьной формы у родителей школьников старших классов г. Красноярска.

Задачи исследования:

1.                Рассмотреть социологические подходы к введению школьной формы.

2.                Изучить социально-демографический портрет современных родителей школьников старших классов г. Красноярска.

3.                Проанализировать методы социологического изучения отношения родителей школьников старших классов к введению школьной формы.

4.                Разработать программу исследования «Отношение родителей школьников старших классов к введению школьной формы».

5.                Определить уровень информированности родителей школьников старших классов об истории школьной формы и важных аспектах данной сферы.

6.                Выяснить отношение родителей школьников старших классов к введению школьной формы.

Гипотеза - основание: Отношение родителей школьников старших классов г. Красноярска к введению школьной формы носит преимущественно негативный и незаинтересованный характер.

Обоснование и определение ключевых понятий исследования.

Школьная форма - повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

Школьники старших классов – учащиеся 9-11 классов.

Отношение – научный термин, обозначающий любое понятие, реальным коррелятом которого является определенное соотнесение (связь) двух и более предметов.

Социализация – процесс усвоения человеческим индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний, навыков, позволяющих ему успешно функционировать в обществе.

Родители – ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи [2, с. 11].

Семьей признается определенный специфический социальный институт, в котором находят свое проявление интересы как общества и членов семьи в целом, так и каждого из членов семьи в частности [2, с. 11].

Школьная форма – обязательная повседневная форма одежды для учеников во время их нахождения в школе и на официальных школьных мероприятиях вне школы.

Самоидентификация – это важнейшее условие социализации личности, путь к жизненным перспективам, основывающийся на целях, ценностях, а так же идеалах индивидуума.

Обоснование метода исследования.

В качестве метода исследования выбран анкетный опрос. Данный метод лучше всего подходит в том случае, если нужно выяснить мнение большого количества людей относительно какой-либо проблемы, т.к. число всех респондентов данного исследования составляет 500 человек, анкетный опрос является одним из самых оптимальных методов.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «социология»