Готовые работы → Логопедия

курсовая работа тема Проявление нарушений звукопроизношения у детей в возрасте 5-6 лет дизартрией

2015

С условиями соглашения согласен (согласна)

Скачать методичку, по которой делалось это задание (0 кб)

Содержание:

Введение. 3

Глава 1 Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования  6

1.1 Развитие звукопроизношения в онтогенезе. 6

1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с дизартрией. 13

1.3. Нарушение звукопроизношения, как следствие недоразвития мелкой и артикуляционной моторики при дизартрии. 18

1.4 Обзор методов и приемов при коррекции звукопроизношения у детей с дизартрией. 24

Выводы по главе 1. 32

Глава 2. Констатирующий эксперимент и его анализ. 34

2.1. Организация и методика проведения констатирующего эксперимента  34

2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента. 35

Выводы по главе 2. 41

Заключение. 44

Список использованной литературы:47

Приложения. 51

Приложение №1 Онтогенез речи в таблицах. 51

Приложение №2. Занятие по коррекции нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией.54

Приложение № 3 Протоколы логопедического обследования. 57

Приложение № 4 Таблицы результатов обследования. 77

Приложение № 5 Опорный материал для Обследования (картинки)80

Фрагмент работы

В последнее время увеличивается количество детей с речевыми нарушениями, в частности с общим недоразвитием речи, и поэтому актуальность настоящего исследования обусловлена необходимостью изучения проявлений нарушения звукопроизношения у детей в дошкольном возрасте. Только полноценное развитие речи поможет детям в дальнейшем избежать трудностей в обучении и социализации. Так же проблему исследования составляют как можно более раннее выявление нарушений звукопроизношения у детей в дошкольном возрасте, для предупреждения возможных осложнений в школьном обучении.

Объект исследования – нарушения звукопроизношения у детей с дизартрией.

Предмет исследования - проявление нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией в дошкольном возрасте.

Целью исследования является: выявление нарушений звукопроизношения у детей (5-6 лет) имеющих диагноз дизартрия.

Гипотеза заключается в предположении о том, что нарушение звукопроизношения  у детей с дизартрией, является следствием недоразвития артикуляционной моторики.

Исходя из определенной нами цели и гипотезы необходимо решение следующих задач:

1)    Подбор и изучение психолого-педагогической литературы по выбранной нами теме

2)    Рассмотреть развитие звукопроизношение в онтогенезе

3)    Дать психолого-педагогическую характеристику детей с дизартрией

4)    Рассмотреть нарушение звукопроизношения, как следствия недоразвития мелкой и артикуляционной моторики

5)    Провести констатирующий эксперимент

6)    Проанализировать результаты констатирующего эксперимента

Методы исследования:

1)                Контент-анализ научной литературы.

2)                Логопедическое обследование дошкольников имеющих диагноз дизартрия.

Теоретическая значимость исследования - заключается в обобщении существующих данных о специфике нарушения звукопроизношения у детей 5-6 лет с дизартрией.

База исследования: МБДОУ № 59, г. Красноярска Советского района.

Структура работы: Данная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, содержащего 42 источника, а том числе журнальные статьи, электронные ресурсы и нормативные документы, и пяти приложений, в которых приводится сводные таблицы результатов исследования, материал для проведения логопедического обследования, а также протоколы обследования дошкольников.

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «логопедия»