Готовые работы → Гуманитарные дисциплины

контрольная работа. ОСНОВЫ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ КОММУНИКАЦИИ. Задание 1. Перечислите базовые и частные языковые функции, которые реализуются в следующем диалоге из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»; укажите средства их реализации. – Простите, гражданочка, – вдруг обратился Василий Степанович к девице, – кот к вам чёрный не заходил?.. – Какой там кот? – в злобе закричала девица, – осёл у нас в филиале сидит, осёл! – и, прибавив к этому: – Пусть слышит! Я всё расскажу, – действительно рассказала о том, что случилось. Задание 2. Постарайтесь вежливо выразить отказ на следующие предложения, н

2014

С условиями соглашения согласен (согласна)

Скачать методичку, по которой делалось это задание (0 кб)

Содержание

Задание 1. Перечислите базовые и частные языковые функции, которые реализуются в следующем диалоге из романа М. Булгакова «Мастер и Маргарита»; укажите средства их реализации.

– Простите, гражданочка, – вдруг обратился Василий Степанович к девице, – кот к вам чёрный не заходил?..

– Какой там кот? – в злобе закричала девица, – осёл у нас в филиале сидит, осёл! – и, прибавив к этому: – Пусть слышит! Я всё расскажу, – действительно рассказала о том, что случилось.

Задание 2. Постарайтесь вежливо выразить отказ на следующие

предложения, не сказав «нет» и не используя вариантов ответов, сформулированных ранее.

Задание 3. Опишите речевую тактику, которую целесообразно использовать, чтобы убедить руководство фирмы принять участие в благотворительной акции «Новогодние подарки – малообеспеченным пенсионерам!».

Задание 4. Прочитайте предложения. Найдите в них речевые ошибки и отредактируйте.

1. Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами.

2. Речь была встречена депутатами шумными аплодисментами.

3. Для успешной защиты курсовой работы необходимо составить и изучить библиографию по своей теме.

4. Благодаря тому, что график нарушен, строителям приходится работать в очень тяжёлых условиях.

5. Применяя ту или иную форму организации труда, в каждом отдельном случае учитываются местные особенности.

Задание 5. Используя данный алгоритм, осуществите семиотический анализ знаков, функционирующих в разных коммуникативных средах.

1. Выделите два семиотических плана знака (план выражения

и план содержания).

2. Начертите семиотический треугольник и определите денотат

(референт) и сигнификат (концепт) знака.

3. В каких синтаксических и семантических отношениях находится

данный знак с другими в данном коммуникативном акте?

4. Какие дополнительные значения (коннотации) получает данный

знак? Как его использование зависит от коммуникативной среды?

а) знак: маска (театр, ограбление, больница);

б) знак: слово лапа (по отношению к животному / человеку).

Задание 6. Проанализируйте данный текст, учитывая следующие

параметры коммуникации: источник, код, форма сообщения, средства

коммуникации, вид коммуникации, адресат, цель и функции.

«Уважаемый товарищ Кучкин.

Посылаю вам обещанный букварь. Я думаю, что ваша жена в два-три месяца вполне может одолеть премудрость. Обещайте, голубчик, заставить её это сделать. Внушите ей, объясните, как, в сущности, отвратительно быть неграмотной бабой.

Сейчас, к этой годовщине, мы ликвидируем неграмотность по всей республике всеми средствами, а о своих близких почему-то забываем.

Обещайте, Иван Николаевич, это сделать.

С коммунистическим приветом Мария Блохина

Все темы готовых работ →

Другие готовые работы по теме «гуманитарные дисциплины»