Готовые работы → Детская психология

ответы на вопросы. Детская психология. 1. Предмет и задачи дошкольной психологической службы 2. Основные виды деятельности и направления работы дошкольного психолога 3. Проблемы функционирования современной дошкольной психологической службы 4. Психопрофилактика как приоритетное направление в работе дошкольного психолога 5. Значение развивающе - коррекционной работы дошкольного психолога с родителями 6. Содержание диагностической работы педагога-психолога в ДОУ 7. Виды и формы работы дошкольного психолога с педагогическим коллективом. Психологизация и гуманизация учебно-воспитательного процесс

2014

Важно! При покупке готовой работы
сообщайте Администратору код работы:

396-02-14

приблизительное количество страниц: 34

Соглашение

* Готовая работа (дипломная, контрольная, курсовая, реферат, отчет по практике) – это выполненная ранее на заказ для другого студента и успешно защищенная работа. Как правило, в нее внесены все необходимые коррективы.
* В разделе "Готовые Работы" размещены только работы, сделанные нашими Авторами.
* Всем нашим Клиентам работы выдаются в электронном варианте.
* Работы, купленные в этом разделе, не дорабатываются и деньги за них не возвращаются.
* Работа продается целиком; отдельные задачи или главы из работы не вычленяются.

С условиями соглашения согласен (согласна)

Цена: 650 р.

Скачать методичку, по которой делалось это задание (0 кб)

1. Предмет и задачи дошкольной психологической службы

2. Основные виды деятельности и направления работы дошкольного психолога

3. Проблемы функционирования современной дошкольной психологической службы

4. Психопрофилактика как приоритетное направление в работе дошкольного психолога

5. Значение развивающе - коррекционной работы дошкольного психолога с родителями

6. Содержание диагностической работы педагога-психолога в ДОУ

7. Виды и формы работы дошкольного психолога с педагогическим коллективом. Психологизация и гуманизация учебно-воспитательного процесса.

8. Основные направления психического развития ребенка. Понятие о психическом здоровье ребенка.

9. Индивидуально-типологические особенности развития ребенка.

10. Психолого-педагогические особенности проведения обследования и развивающей работы детей 1,5-3 лет.

11. Основные пути и способы коррекционной работы с детьми дошкольного возраста.

12. Игра как средство коррекции психического развития дошкольника.

13. Работа психолога с одаренными детьми. Категории и направленность детской одаренности.

14.Понятие «группа риска». Категории риска. Работа с детьми «группы риска».

15.Организация рабочего места. Оформление и оборудование кабинета психологической службы в дошкольном учреждении.

16.Планирование в работе дошкольного психолога.

17. Принципы и методы изучения психики ребенка и детской группы.

18.Проблема разработки программы диагностики личностного развития дошкольника.

19.Диагностика и коррекция развития мышления дошкольника.

20.Диагностика и коррекция развития памяти дошкольника.

21.Коррекция личностных качеств дошкольника.

22. Психологическая характеристика ребенка, поступающего в школу. Схема характеристики.

23.Отставание в психическом развитии. Задержка психического развития и ее диагностика.

24.Диагностика одаренности дошкольника.

25.Диагностика и коррекция межличностных отношений в группе детского сада.

26.Изучение и коррекция семейной микросреды ребенка

27.Коррекция эмоциональных состояний ребенка.

28.Диагностика и коррекция сенсорного развития дошкольника.

29.Диагностика индивидуально-типологических особенностей ребенка.

30.Интерпретация психологических показателей развития дошкольников. Количественная и качественная обработка данных.

31.Изучение эмоционально-волевой сферы ребенка-дошкольника.

32.Диагностика мотивационно-потребностной сферы дошкольника.

33.Коррекция волевого развития ребенка.

34.Диагностика самооценки и уровня притязаний дошкольника.