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Немецкий язык Вариант № 2 две контрольные
2013
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466-10-13
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Содержание
Вариант 2.
Задание 1. Образуйте предложения с прямым порядком слов и запишите их на немецком языке. Переведите их на русский язык.
1)Heute besuche ich eine Apotheke.
2)In Laboratorien der Universität arbeiten viele Studenten.
3)In die Universität gehe ich gewöhnlich zu Fuβ.
Задание 2. Образуйте предложения с обратным порядком слов и запишите их на немецком языке. Переведите их на русский язык.
1)Mein Bruder studiert an der medizinischen Universität.
2)Ich zeige dem Provisor das Rezept vor.
3)Die Studenten studieren das Periodische Gesetz von Mendeleev.
Задание 3. Проспрягайте письменно следующие глаголы в Präsens, Perfekt:
fahren, studieren.
Задание 4. Употребите глаголы, поставленные в скобках, в указанном времени. Переведите предложения на русский язык.
1)Wir (besprechen, Plusquamperfekt) die Probleme des Studiums an der Universität.
2)Dieses Mädchen (erhalten, Plusquamperfekt ) im ersten Studienjahr ein Stipendium.
3)Die Mitglieder der Familie (fahren, Futurum) ins Sanatorium.
4)Ich (essen, Futurum) spät am Abend.
Задание 5. Замените глаголы в форме Präsens глаголами в формеPerfekt:
4.Unsere Familie lebt einträchtig.
5.Der Lektor erklärt die grammatische Regel.
6. Meine Schwester arbeitet als Pharmazeut.
Задание 6. Проспрягайте письменно модальные глаголы в Präsens, Präteritum:
sollen, müssen
Задание 7. Употребите правильно существительные в скобках, обращая внимание на предлоги, управляющие родительным, дательным, винительным падежами. Переведите предложения на русский язык.
1)Der Student ist mit (die Note) zufrieden.
2)Die Studenten gehen im September in (die Universität).
3)Meine Schwester interessiert sich für (die Pharmazie).
Задание 8. Поставьте подходящий предлог, управляющий дательным падежом. Переведите предложения на русский язык.
1)Am Sonntag gehe ich …meinen Freunden spazieren.
2)Ich gratuliere meiner Mutter …Frauentag.
3) … dem Frühstück verlasse ich meine Wohnung.
Задание 9. Прочтите и переведите письменно следующий текст.
Kamille.
Die Kamille hat in der Pharmazie schon lange Verwendung gefunden.
Die Kamille ist ein 20-40 cmhohes einjähriges Kraut mit doppelt gefiederten Blättern. Die langgestielten Blütenköpfchensind zahlreich. Sie haben 12-18 weiβe, zungenförmige Randblüten und gelbe röhrige Scheibenblüten. Der lange Blütenboden ist hohl. Die Blüte hat 5 Staubblätter. Der unterständige Fruchtknoten geht aus 2 Fruchtblättern hervor. Die Blütezeit dauert vom Mai bis September.
Als Droge dieser Pflanze dienen die getrockneten Blütenköpfchen. Die Blütestiele dürfen nicht länger als 1 cm sein; halbverblühte Blüten zerfallen leicht. Zum Trocknen müssen die Blüten nebeneinander liegen, denn leicht tritt Erhitzung und Verfärbung der Droge ein.
Der Geschmack der Kamillenblüten ist etwas bitter, der Geruch stark aromatisch.
Heute ist die Kamille in fast ganz Europa verbreitet. Kamillentee wird gegen Blähungen, bei Muskelkrämpfen, als schweiβstreibenes Mittel zur Heilung von Entzündungen, als schwach antiseptisches Mittel verwendet. Die wichtigsten Wirkstoffe sind Kamillenöl, das Flavon, Apigenin und einige andere Glykoside.
Задание 10. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
1)Hat die Kamille in der Pharmazie schon lange Verwendung gefunden?
2)Wie hoch ist die Kamille?
3)Wieviel Randblüten und gelbe röhrige Scheibenblüten haben Blütenköpfchen der Kamille?
4)Hat die Blüte 8 Staubblätter?
5) Dauert die Blütezeit der Kamille vom September bis November?
6)Was dient als Droge dieser Pflanze?
7)Wie müssen die Blüten zum Trocknen liegen?
8)Wie sind der Geschmack und der Geruch der Kamillenblüten?
9)Ist die Kamille heute ist in fast ganz Europa verbreitet?
10) Sind die wichtigsten Wirkstoffe Kamillenöl, das Flavon, Apigenin und einige andere Glykoside?
Вариант 2.
Упр.1. Образуйте формы Präsens Passiv следующих глаголов:
studieren, einladen.
Упр. 2. Найдите предложения с Präsens Passiv, переведите их на русский язык:
a)Bleioxid wird durch Kohlenstoff zu Blei reduziert.
b)Die Studenten werden die Bücher lesen.
c)Die Bücher werden von den Studenten gelesen.
d)Aus Schwefelsäure und Zink wird man im Labor Wasserstoff herstellen.
Упр. 3. Употребите глаголы в скобках в форме Präteritum Passiv. Переведите предложения на русский язык.
a)Die Prüfung…von meiner Schwester vor kurzem (ablegen).
b)Das destillierte Wasser …als Lösungsmittel (verwenden).
c)Reiner Sauerstoff … aus der Luft (darstellen).
d)Pipetten … von den Studenten für analytische Ziele (benutzen)
Упр.4. Употребите следующие предложения в Perfekt Passiv, переведите их на русский язык:
a)Meine Freunde haben alle Prüfungen abgelegt.
b)Der Lektor hat viele Fehler korrigiert.
c)Ich habe viele Arzneien in der Apotheke gekauft.
d)Die Familienmitglieder haben die Nachrichten besprochen.
Упр. 5. Переведите предложения на русский язык, обратите внимание на Plusquamperfekt Passiv:
a) Nachdem die Eintrittskarten von meinem Freund im voraus besorgt worden waren, gingen wir ins Theater.
b)Nachdem diese Aufgabe von unserem Lehrer erklärt worden war, machten wir sie erfolgreich.
c) Nachdem die Arznei von dem Arzt verschrieben worden war, ging der Kranke in die Apotheke.
]Упр. 6. Употребите глаголы в скобках в форме Futurum I Passiv. Переведите предложения на русский язык.
a) Plutonium … künstlich im Uranreaktor (herstellen).
b) Aus Schwefel und Eisen … durch Erhitzen Schwefeleisen (herstellen).
c) Das Kochsalz … in kaltem Wasser (lösen).
d) Die Eigenschaften der Bestandteile … bei der Bildung von Lösungen (verändern).
Упр. 7. Письменно ответьте на вопросы, употребите правильно существительные в скобках:
a)Wessen Arbeit gefällt dem Professor? (der Kollege Petrov, die Schülerin, das Kind)
b)Was besprechen die Freunde? (die Nachrichten, ein Buch, die Zeitschrift)
c)Wem gibt der Lehrer die Aufgabe? (die Studentin, ein Junge, das Mädchen)
d)Wen begrüßt der Direktor? (die Kinder, der Absolvent, die Frau, das Mädchen)
Упр. 8. Закончите предложения, употребите при этом правильно существительные в скобках:
a)Dieses Thema gefällt … (der Held, eine Schülerin, die Hörer, die Freundinnen, ein Kind).
b)Die Schwester hilft …(die Mutter, ein Bruder , die Familienmitglieder).
Упр.9. Прочтите и переведите письменно следующий текст.
Alkalimetalle.
Zu den Alkalimetallen gehören chemische Elemente Lithium, Natrium, Kalium, Rubidium, Zäsium und Frankium. Ihr Atomgewicht nimmt von Lithium zum Frankium zu. Die Alkalimetalle sind einwertige, sehr reaktionsfähige Leichtmetalle mit geringer Dichte, niedrigen Schmelz-und Siedepunkten. Sie sind so weich, daβ man sie mit einem Messer leicht zerschneiden kann. Ihre groβe Reaktionsfähigkeit folgt aus ihrer Stellung innerhalb des Periodensystems. Als Nachbarn eines Edelgases enthalten sie nur ein Elektron in der äuβeren Schale, das sehr leicht abgegeben wird. Sie sind also stark elektropositiv und verbinden sich sehr leicht mit elektronegativen Elementen. So reagieren sie bereits bei Zimmertemperatur mit dem Luftsauerstoff.
Auch mit den Halogenen verbinden sich die Alkalimetalle rasch. Alle Alkalimetalle und ihre Verbindungen färben die Bunsenflamme charakteristisch und zeigen spezifische Spektrallinien. Diese Färbungen bilden den einfachsten Nachweis.
Auf Grund ihrer starken Reaktionsfähigkeit kommen die Alkalimetalle in der Natur nur in Form ihrer Verbindungen vor. Natrium und Kalium sind beim Aufbau der Erdrinde in einem hohen Prozentsatz vertreten, Lithium, Rubidium und Zäsium zu den seltenen Elementen werden.
Задание 10. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
1)Welche chemische Elemente gehören zu den Alkalimetallen?
2)Sind die Alkalimetalle einwertige, sehr reaktionsfähige Leichtmetalle mit geringer Dichte?
3)Sind die Alkalimetalle weich?
4)Reagieren sie bereits bei Zimmertemperatur mit dem Luftsauerstoff?
5)Warum kommen die Alkalimetalle in der Natur nur in Form ihrer Verbindungen vor?
